作者：左亞
保羅說：「所以時候未到，甚麼都不要論斷，只等主來，祂要照出暗中的隱情，顯明人心的意念。那時，各人要從神那裡得著稱讚。」（林前四5）
2015年二月，我即將結束第一任期的語言學習、預備進入第二任期的服事。我想服事弱勢兒童、需要團隊，機構的主任就介紹我加入普里教會的貧童課輔班。戴恩德牧師、桑吉達師母夫婦歡迎我加入（那時我已與桑吉達師母配搭服事kids’ club約有一年），我也懵懂以為經過語言學習、文化衝擊、向穆民兒童傳福音，我已經知道怎麼服事南亞兒童……殊不知，這才是更深的文化衝擊、學習服事的開始……。
配搭的不同階段
2007年，普里教會的戴恩德牧師看見南亞兒童在教育、安全上的需要，就在教會成立貧童課輔班，提供孩童放學後（政府學校都是半天班）安全的去處、分為AB兩班教導印地語、英文、數學、也從創造到復活講述聖經故事。2011年，又在桑岡增設第二個中心。
2015年九月，我加入課輔事工，有半年都在乾坐、打雜。半年後，出人意料地，師母在教材更新上接納了我的意見，我設計的英文課程、師訓、活動等被認同、漸漸被信賴，但依舊過著職責不明的混沌日子。2016年七月，牧師計畫新增錫安、梅若里中心，需要人協調、確認4個中心的運作，我才有了較明確的職責。一年多之後，錫安、梅若里中心漸漸穩定，牧師卻發現經費提早用完。我們在驚嚇中一起面對，重擬2018年的預算、籌款、按月確認財務紀錄、嘗試建立薪資、請假等制度……我也開始參與事工的核心討論與決策。
文化衝擊與調適的歷程
一步步被信賴，進入核心的過程，充滿了文化衝擊。一開始，我對於某些老師的管教方式感到非常驚嚇；對於傳統的階層文化（資深老師坐著不動、使喚年輕老師）難以忍受（很感恩牧師、師母都沒有如此，非常勤勉竭力）；也對教學品質以及老師照表操課、不求進步的態度感到錯愕。心中常常充滿糾結，但身為團隊中唯一的外國人、常覺得自己像唯一覺得有問題的異類，找不到人商量。
教學品質似乎是第一個突破點。當我開始寫教案、訓練老師、協助錫安與梅若里中心，就發現新加入的老師充滿熱忱，喜歡使用我做的教具，也會自己發想、創造新教具。每每和他們討論孩子的學習狀況、該如何調整都讓我心中歡喜。雖然舊的中心顯得難以動彈，但我學著接納事實，繼續製作教案教材、定期和他們討論如何更新……幾年下來，同工們開始會提供想法、甚至參與製作。到了今年，更在兒童營的籌備、師資訓練中看到明顯的改變。似乎持續把新的可能放在他們面前，他們就會開始嘗試、漸漸改變。
關於管教，我後來才明白當年是因為一些男孩特難管教，才屢屢出現嚇人的畫面。如今，各中心建立了平穩的次序；本地老師較為嚴厲、直接的方式也證明比我的親切有用得多。更重要的是，我看到某些老師的言語看似直接不客氣，但內心對孩子的關心卻十分真實，而孩子們也的確可以體會到老師的愛心。
至於傳統的階層文化，常在一起籌備活動時坐著使喚年輕同工就是普里和桑岡中心的負責人—倪阿姨和姜姊。我時不時會偷偷對她們生氣，但從她們身上，我也漸漸看到寶貴的生命：
桑岡中心位於路況非常爛、常常淹水的區域，很難找到同工去支援，姜姊自己也常有病痛。但十幾年來，她就在那兒獨自撐持，甚至訓練了幾個在課輔班長大的青少年幫忙教學、批改作業、成為她非常忠心的同工；普里中心的倪阿姨則充滿福音熱忱，在病痛纏身時，依然探訪有需要的婦女、充滿傳福音的熱忱；她也像教會所有人的阿姨，親切地歡迎所有人，面對她，我總能舒適自在。這幾年，她歷經丈夫失業、房子因壁癌嚴重毀損需要重建、女兒結婚的嫁妝需要、自己常有病痛等等艱難，我看著她對上帝持守信心，與上帝的信實的供應……點點滴滴，都讓我感到無法論斷她們，她們多年來的承擔與堅持，實是我做不到的。
放下論斷看見成長
回頭看來，最寶貴的，是我看到老師們對上帝的真誠。老師們除了日復一日地教學、常面對缺乏同工、學生來來去去的挑戰，也常面對病痛、家庭、財務等等艱難。我光是在旁聆聽、陪伴、扶持，都不時覺得擔子甚重、不勝負荷。但他們面對這一切卻依舊忠心地服事，對上帝保有深刻的信賴……於是，我似乎能放下一些標準，按著老師們的心力、教育背景、成長文化來接納。
想起這些年間，孩子漸漸成長、進步，當中的一些人對主有了真誠的信心；看見早期的學生阿香、阿蒲上了大學，成為兼職同工，加入課輔班的教學。年輕的梅若里中心負責人許瓦妮在三年來的歷練下，成為成熟、獨當一面的負責人，經歷母喪，現在也姊代母職地照顧就讀中學的妹妹。小玲來自鄉下，與錫安教會的弟兄結婚後加入錫安中心的課輔班，這讓愛主的她有服事的機會，也讓錫安中心的負責人蘇姊有一個非常忠心禱告的同工；而艾妮塔，一個傳統家庭婦女，剛加入服事時充滿了不自信，很想服事卻懷疑自己的能力，在受訓、服事了幾年之後，因為兒女的教育費用，離開我們到政府機構工作。看著她的成長、從不自信到被造就，就得承認─上帝在工作，在這群基層的婦女生命中工作，也透過她們工作。如果我第一任期最深的體會是耶穌說：我差你們去，如同羊進入狼群。第二任期以來的體會就是，保羅說：「時候未到，甚麼都不要論斷，只等主來，祂要照出暗中的隱情，顯明人心的意念。那時，各人要從神那裡得著稱讚。」（林前四5）
代禱事項：
1.請為課輔班的經費禱告，願主供應所需。
2.請為課輔班的孩子禱告，求主使他們課業進步，真認識神，一生跟隨主。
3.請為課輔班的同工禱告，願主使我們在服事中信心、愛心、教學態度與技巧都成長。
4.因應南亞情勢的改變，我目前在嘗試建立華語教學的生意，好能合法合理地長久待在南亞。願主引導生意的發展，也幫助我在服事與生意中得以平衡。
5.在許多變動中，有時身心疲倦，求主幫助我日日與祂同行，重新得力。
