作者：李亦騏
過程中神果然讓我們經歷祂的信實，為我們開路。
三年來的基礎
台東歷坵浸信會是台北信友堂雅歌團契自2014年以來的短宣負擔之一，連續6年暑假於歷坵當地原住民部落舉辦大型營會、近3年來並深入部落個別家庭探訪，和當地牧長、耆老、父母及孩子建立了深厚的互信基礎。
多年來同工們看著孩子們（福音對象）的改變：在當地杜牧師長期陪伴下，一些家庭開始轉化穩定聚會，牧師早期親手帶的孩子們長大後也成為同工；但新出生孩子人數相當多，需有更多輔導穩定陪伴才能建立新一批孩子穩定的信仰基礎。
部落孩子們所面臨的困境是小學時期常常因為教育資源缺乏及家庭因素，缺少良好作息及學習習慣的養成，加上缺乏輔導督促指導，功課普遍落後，甚至小學6年下來仍處於文盲邊緣的孩子不在少數，而家長面對此情境，無力、甚至也無心改變。這樣的孩子到國高中時期常因家庭經濟需求及國小學習基礎缺乏等因素而中輟，沉迷於現代3C甚至不良嗜好，迷失人生方向甚至信仰，惡性循環不止。
建立長遠關係的需要
在6年來每年一度的短宣中，同工們逐漸認知到這些孩子真正的需求：建立長期穩定的陪伴關係、以生命為榜樣影響孩子、建立良好生活習慣及品格、適時課業指導幫助孩子跟上進度，以期紮根及堅固信仰。若神施恩開路，說不定這些孩子的生命將被主所翻轉。
擺在眼前是件又大又難的事。距離遙遠，我們的榜樣不在他們身邊，對於他們的功課無法及時指導，他們偏差的行為無法第一時間勸誡，再加上當地同儕、生活習慣和個別家庭錯綜複雜的因素，常常是輔導們一股力量往上拉，就會碰到三股周遭環境的阻力與之對抗。在陪伴的初期，最困難的是輔導們權柄的建立：孩子為什麼要聽輔導的話？家長為什麼要配合輔導來花心力來管教孩子？只有少數兩個孩子有輔導，如何說服他們走這條辛苦的路，而不被同儕影響？這些偏鄉的問題，即使輔導願意全時間事奉投入當中都不見得有果效，更何況是遠距呢？
科技帶來的聯繫
因著主的愛與恩典，同工們依然盡力擺上；在人的努力未到盡頭前，我們懷著信心期望看見神的作為。過程中神果然讓我們經歷祂的信實，為我們開路，也賞賜給我們許多美好的創意。我們在當地教會架設起簡單的視訊設備，其花費僅僅只是數百元；同工們把學校英語課本轉換成點讀筆，讓孩子的發音練習變得相當有效率；透過家長的手機，甚至到最後外借給孩子裝有家長監控程式的手機，再加上約定好的作息表，我們得以快速得知孩子們每天的功課狀況，並給予指導或方向提示。科技的進步使得過去無法想像的聯繫出現在我們當中：Line的群組變成了電子聯絡簿，孩子、家長、同工與當地牧者都參與其中，一同分享與禱告。當每天晚上孩子睡前找我禱告時，聽著電話另一頭伴隨的蟲鳴聲，就知道神賞賜了多大的恩典，用這樣的方式將我們緊密的在祂裡面聯繫了起來。
在今年八月的年度感恩回顧中，我們邀請孩子、家長和當地牧者一同數算過去一年來神的恩典，許多人都感動得濕了雙眼，因為我們思想起主耶穌基督是如此愛我們，以致於祂親自道成肉身來到我們中間，服事我們、救贖我們、以實際的行動讓我們看見並相信祂的恩典。「趁著白日，我們必須做那差我來者的工；黑夜將到，就沒有人能做工了。」（約九4）我們很欣慰兩個被陪伴的孩子在眾人面前自願承諾：「我要繼續努力讀書。」雖然這只是棵脆弱的幼苗，但對他們而言，這是何等的經歷，也學習了回應神的恩典。求主繼續施恩開路，成就祂美好的心意。
