作者：林郁馨
孩子們每週都很期待，專注地聆聽每一句上帝透過戲劇要對他們說的話。
因著五月中疫情爆發，教會又一次啟動了線上聚會模式。記得去年也有同樣的經驗，而這一次兒童團契部很快地預備好親子崇拜教材，讓父母可以在家裡和孩子們一起進行親子崇拜。
和去年不同的是，這次採用和成人崇拜相同的經文範圍來進行親子崇拜。對父母來說，可以跟著崇拜的進度，準備起來相對比較輕省，但對同工們在教案上的設計卻是一大考驗。民數記對許多大人來說不算是容易閱 讀的經卷，卻要設計出讓兒童可以聽得懂的教案，更是有不小的難度！
費盡巧思設計有趣的教案
感謝神賜給兒童部同工們每週都有許多巧思來設計教案，既淺顯又口語化的文字，讓父母能夠很容易就上手，帶著孩子們明白上帝透過每一章節的經文所要學習的功課。除了講解經文，更要設計問答題、選擇題，甚至是小遊戲，讓父母可以透過有趣的方式瞭解孩子們吸收了多少；每一次的金句背誦，會針對年紀較小的孩子搭配動作，幫助孩子們可以更快地記住經文；總是令人驚艷的手工教案，也讓孩子們迫不及待地想趕快知道手工的內容；花費許多心思錄製的布偶劇，更是孩子們每週都很期待的時刻！特別是聽到老師們熟悉的配音，更是讓孩子專注地聆聽每一句上帝透過戲劇要對他們說的話呢！
很感恩這次可以透過親子崇拜教材，每週陪著孩子一起從民數記中以色列人在曠野的歷史來認識神的作為，更感恩的是，孩子們也很享受在其中。特別值得一提的是，一開始頭幾週的詩歌敬拜是用過去兒童詩班或是兒童營成果發表獻詩的影片，對我們家有參加詩班的姊姊來說，常常看著影片尋找自己或是已畢業的哥哥、姊姊們的身影。感謝神， 再次觀看過去的服事，心中還是有很深的感動，願這些孩子都能因著過去在詩班的經歷，一生忠心地在神面前服事，為主所用！
全家錄製影片帶領兒主敬拜
在某一個禮拜四，倫明校長傳給我一支他們全家一同唱詩敬拜的影片，看完之後深深覺得全家同心敬拜真是美好！沒想到倫明校長的下一句是：「因著你們夫妻都是兒主老師，能否邀請你們家也錄製一首詩歌做為親子崇拜的詩歌頌讚？」當下受邀覺得很驚喜。對我來說，用樂器帶領詩歌敬拜並不陌生，但是要和先生一起帶著孩子唱詩、錄製成影片倒是頭一次，也深怕孩子們不願意。我詢問了相關細節和準備時間後，再把倫明校長一家的影片播放給孩子看，並告訴他們： 「倫明校長希望我們家也能錄製一支影片，帶領兒主的小朋友一起敬拜。」
一開始，即將邁入青少年階段的姊姊有點猶豫，在半推半就下達成共識：她只負責彈琴，不必露臉！於是我們花了一天選定要唱的詩歌，姊姊就開始著手練習。在僅剩不到兩天的時間，趁著主日下午全家人都在家的時候開始錄製影片：先生負責彈吉他，我負責彈主旋律，姊姊負責彈和弦，弟弟負責大聲唱歌。沒想到，錄製的過程中有歡笑、有淚水，NG了幾次之後，本來還想再錄製沒有出槌的版本，但小孩耐性有限，而且他們已經很努力配合了，最後只好從中挑選比較流暢的錄影來用，如期交給同工們進行後製。
很開心可以全家一起唱詩歌，帶領教會的大小朋友們一同敬拜。謝謝神、也謝謝同工們讓我們家能完成這難得的處女作， 也為疫情期間居家親子崇拜留下難忘的回憶，接下來的每一週， 我們都很期待：會是哪一家帶領我們敬拜呢？
