作者：華倫明
「親子崇拜」意外開啟了親子間信仰交流的另一扇窗。
在疫情三級警戒下，各教會的兒童主日學改採視訊、錄影、直播，甚或暫停，各有利弊得失。許多身為父母的兒主老師，既要在家上班，又要照顧孩子「停課不停學」的生活，我們考量三級警戒衝擊巨大，為了配合防疫儘量減少移動、休養生息、網路設備良窳不一等因素， 於是決定由兒童團契部同工來主導編製「親子崇拜教材」。
有趣的聖經布偶劇
教材內容採用「混合制」： 教會先擬定簡易的崇拜流程，由家長主持，從宣召禱告、詩歌敬拜開始，並由教會錄製8分鐘左右的聖經布偶劇，然後針對主題有一系列的講解、問答、金句、手工等。
我們預估「聚會現場」的老師與學生（就是家長與孩子）人數比為2對1，或至多1對3，可將實體互動、信仰傳承等重要價值最大化，也許比採用視訊課每班2對20，更能克服網路影音品質、線上互動不佳的風險。
實體聚會時，家長和孩子「各奔東西」，較少在信仰上有互動與對話。因為疫情改為親子崇拜後，收到很多家長的回應： 這真是親子間難得一同討論信仰話題的機會！家長也發現，孩子對於信仰其實很有想法，常會提出有關聖經的問題（家長甚至被問到啞然）。孩子在做手工時盡心盡力，親子都享受不使用3C產品的專注時光。「親子崇拜」意外開啟了親子間信仰交流的另一扇窗。
製作兒童版的民數記
今年的前15週，我們選定和成人崇拜經文進度相同的民數記，期盼父母在聽完主日講道後能掌握經文梗概，現學現賣， 「聽道後講道」，提高家長使用教材的意願。
由於民數記夾雜了律法和故事，對兒童傳講並不容易，因此在擬定主題、編寫劇本與教案時，常遇到很多重大挑戰。同工們必須大量研讀、迫切禱告呼求與開會討論，才能找到合適的教學目標。當同工們燒腦、反覆修改，終於在deadline的那一刻送出教材後，下一週的挑戰馬上又來到了。
上帝的啟示盡都美好，相信開卷有益，並堅持下去，果然許多隱藏在民數記裡絢麗的瑰寶一一被挖掘拾獲：紅母牛灰預表基督、火蛇咬死抱怨者、讚美的比珥井歌、什亭事件彰顯上帝的聖潔、不可亂發誓許願、住棚節要將自己獻上為祭、河東兩個半支派貪小便宜不進應許地，後來惹出許多麻煩、利未人散居與設立逃城是神恩同在的記號⋯⋯，在在發現聖經的豐富。如今回頭觀看，全是上帝的供應和保守。
齊心錄製敬拜詩歌集
在敬拜詩歌部分，先是播放歷年兒童營、音樂營的獻詩，也為兒童詩班的招生埋下種子。後來庫存用罄，改為邀請各家庭來帶領，許多兒主老師全家總動員，載歌載舞，齊心錄製敬拜詩歌集，是一生難得的回憶。
感謝超專業影音同工位山弟兄長期帶著我們錄音，甚至百忙中熬夜配樂、剪輯；校正同工郁馨姊妹每週四出刊前在夜間細心地逐字試讀、校對；還有以琳為當週主題繪製新鮮的卡通插圖。
也許疫情過後，我們都會懷念這段緊張又收穫豐碩的生活。
