作者：鄭惟恩
輔導也在努力學習對同工真實、對學生真實，在這樣的真實中持續堅定地服事。
2016年底，我回到暌違多年的青少崇拜，成為「見習」輔導。華神六樓熟悉的長椅，還找得到以前身旁契友胡鬧著刻下的字跡。青少團契是我成長的地方，如今角色從學生變為輔導，陪伴和當年的自己一樣「可愛」的學生，在神的家中學習、成長。
耗起來
追求成長無疑是學生的目標。從七年級到高三畢業，時光流逝之快，青少年變化之大，有時只一個暑假突然抽高，連說話眼神都不一樣了。學生可以在一週的短宣隊中，學會捨己、脫離舒適圈，努力服事初次見面的弟弟妹妹；可以在某次退修會敞開分享內心深處，以最單純的心，立志一生要為主而活；更可以在敬拜小組中學習規律持續的服事，從不敢上台拿麥克風、把領會稿當成作文考卷來寫，到能侃侃分享生活中如何經歷神⋯⋯。
輔導身兼引路人、陪伴者與觀眾（有時甚至也是粉絲），經常一次次因神在學生身上的工作感到驚喜、讚嘆，也時時提醒自己真要把握時間、勤做主工，每個週末抱著期盼聖靈動工的心情，跟這些神國幼苗「耗」在一起。
當然，神未曾應許天色常藍，學生的成長更常是輔導心中迫切的盼望。即使服事國中生多年，卻還是會在帶領分享時感到挫折—不論題目多精心設計，只要問到內心感受、人生經歷、生命意義，多半得不到太踴躍的回應。內心挫敗之餘，其實也很清楚，那是上帝的時間還沒有到。學生腦袋塞得滿滿的聖經知識，但生活中與神的關係還沒跟上，輔導其實更希望學生誠實面對內心，帶著他們一起禱告，而不希望學生硬擠出所謂的標準答案；身為輔導，能做的就是耐心陪伴他們走在上帝的時間表裡。有時學生因為各種原因信仰冷淡，漸漸不來聚會，輔導會透過打電話、寫卡片、安排聚餐、同屆契友邀約等等，希望把學生圈回恩典的群體中，繼續等候上帝得著他們的時刻來到。
真實
然而更多時候，生命成長也是輔導自己正在經歷的。在青少年組成的信仰群體中，信仰真實與否是非常容易檢視的。學生不時分享自己的困難和疑惑，坦白說自己感受不到上帝。而我們這群已經是「大人」的輔導，不論工作、家庭、人際關係都時常遭遇挑戰，信仰歷程也會有起伏、軟弱。最常遇到的挑戰，就是陷在「自己不夠好，怎麼能真心服事這群孩子」的自我控訴裡。因此，輔導也在努力學習對同工真實、對學生真實，在這樣的真實中持續堅定地服事，甚至也願意分享這些掙扎，與學生一起體會真正的「恩典」—我們確實不夠、也永遠不夠，但有位愛我們的主何等完美，這是生命終極的答案與滿足。
謝謝上帝，這些年來在青少團契顯明祂的信實與慈愛，帶領我們更認識祂。
