作者：郝振邦
她教的，不僅是音樂，更是孩子們最美的服事榜樣。
認識兒童詩班指揮，靜雯老師，應該有10年了吧！
剛來信友堂，進入當時的伉儷團契（現在的雅歌團契），也加入團契詩班。當時詩班是父母帶著孩子一起參與，全家一同上台獻詩，孩子也從中明瞭向神獻詩的意義。所以當孩子邁入學齡，便加入兒童詩班，他們都甘心樂意，欣然接受。
經驗
孩子加入兒童詩班時應是創立初期，除了教唱的靜雯老師外，還有司琴的俞貝師母和慕天老師；孩子們結束主日學、魚貫進入教室，若有家長協助必能為孩子爭取更多練習時間，也為老師省下更多精神，因此我們就隨同幾位志工媽媽，留下幫忙，開啟了和靜雯老師的同工時間。
詩班成員從二到六年級都有，年幼的孩子，會出現看不懂譜或不理解歌詞意思的狀況，這時靜雯老師會十分有耐心地從頭教起。而這年齡的孩子，免不了會有坐不住或一直講話的情況，靜雯老師也會耐著性子安定這群浮動的心，維持班上秩序，讓初入詩班的孩子可以快速熟悉並上軌道。老師每星期都要燒腦一次，真的辛苦啊！
詩班一整年行程的重頭戲，是暑假的音樂營發表會及兒童聖誕夜。除了三大節期外，全年幾乎無休的練習就在此刻成果發表，這是對孩子體力的考驗，對老師更是很大的壓力測試。因為不僅展演當天有兩場獻詩，而且還要提前與鳴恩管弦樂團配搭；只有靠著經驗的累積，才能更完美的呈現。
小弟兄身上
我們家兩個孩子，從二年級就進詩班，直到小學畢業才離開。這段時光，對於孩子心智成長和品德培養，是很重要的階段；雖然每週僅練詩時見面一次，但因著靜雯老師對孩子的關注，常常發現父母對孩子的某些盲點，並找機會和父母們溝通，尋找改變的契機，建立了一段段良性的親師關係。而孩子們從小在主日學一同成長、一同經歷獻詩，5年來建立起深厚的情感，詩班畢業後，靜雯老師仍然不時地關心孩子的現狀，我們也成為多年來互相關心、代禱的團契好友。
回顧這些年，在側拍鏡頭中總能看到靜雯老師在詩班裡全力擺上、教導和指揮的身影，讓我想到馬太福音第二十五章40節中耶穌提到：「我實在告訴你們，這些事你們既做在我這弟兄中一個最小的身上，就是做在我身上。」這是完全委身的服事寫照，也是最長遠的影響，相信主必記念！
但靜雯老師回應，她也曾是被詩班餵養大的小羊，甘心樂意繼續為主餵養更多的小羊，看著這些孩子們一群一群陸續長大，未來傳承下去，為主接續服事，心中有著說不出的感恩。
我想，她雖然不是牧師、長老，卻是長期委身在B1教室帶領詩班的老師，她教的，不僅是音樂，更是孩子們最美的服事榜樣。
謝謝妳，靜雯老師！
