作者：康貢島華
每個孩子的靈魂與成人的靈魂一樣重要，都需要寶貴的救恩。
服事的喜樂與笑聲
我從1995年9月來到台北信友堂，就專心投入兒童事工至今2023年9月，有28年之久，謝謝沈牧師和長執們看重兒童的靈命，使我有機會與同工們、老師們、家長們一起配搭，甘心樂意服事小孩子，深知我們是與神同工的，做在一個小子身上就是做在主身上。兒主辦公室總是笑聲連連，驚嘆多多，因為「各人要照所得的恩賜彼此服事，作神百般恩賜的好管家。」（彼前四10），同心興旺福音。
真實的缺乏
然而遺憾的是，這些年團隊雖好，卻始終缺乏合宜的主日學教材，坊間不同華人出版社的教材，有些陳舊不合時宜，有些翻譯不合國情，甚至有些連經文都解錯。而本堂兒主有11個年級，第二堂主日崇拜，兒童級6班，幼稚級5班，第三堂主日崇拜，兒童級3班，幼稚級2班，這些教材不能滿足本堂分級的需求，過去比較是東拼西湊的資料，讓老師們備課倍感艱辛。身為兒童部顧問的我，二十多年來每年有2次師資訓練，以及16班主教老師的個別指導，幫助老師備課和有效教學。無論我如何努力都分身乏術，常以為虧欠，因為不能每週幫助每一班的主教老師教學。如果要更有效地提升老師的教學意願、品質和傳承，提供好的教材才是解決問題的長遠之計。
新眼光新出路
兒童部早期曾將聖經全本自編目錄，有系統地將聖經從創世記到啟示錄的真理，希望透過每週的教導，幫助孩子從小在信仰的基礎上打下美好的根基，對整本聖經有個鳥瞰，對神有正確的認識。然而目標雖好，坊間又沒有可以達標的教材，深知「工欲善其事，必先利其器」，提供老師們合宜教材乃當務之急，感謝主幫助我和兒童部同工們看見有責任為每一班每一課的聖經段落，將舊的參考資料寫成教案，並且e化，一來讓老師們容易掌握每課的重點 ，上手教學更踏實，二來也是栽培新老師傳承一個長期服事最好的方法。
什麼是教案？容我簡單地介紹：
將1小時分班的時間，把教學流程完整的規劃出本課內容如何正確有效的進行？包括 1.引起興趣 2.聖經本論 3.生活應用。藉此流程帶領學生學會、學懂當週的真理。
e化教案是個龐大的工程，若不是聖靈的幫助我們無能為力，因為需要：
1. 對真理按正意分解的聖經神學知識。
2. 了解兒童不同階段身心發展和社會行為的關聯性。
3. 因材施教的設計，發展各種才藝例如：美勞、音樂、語言和體能的有效創意教學法。
我和兒童部同工們要怎麼完成這不可能的任務呢？在人不能，在神凡事都能。2016年起，聖靈幫助我帶領兒主全職同工、志工老師共十幾位成立e化教案團隊，一起努力，克服萬難，花了7年的時間，在2023年5月順利地完成1歲半到12歲11個年級，共559課主日學教案的初稿，希望未來還能修改，不斷精益求精。
7年來每位團員都有極大的收穫，即使常常需要經歷生產之苦，但在聖靈的感動澆灌賜給我們屬天諸般的智慧，奇妙地一課一課完成，整個團隊不斷地被神話語激勵，充滿了滿足的喜樂，享受了豐盛有意義的生命之旅。正如保羅所說：「我們這至暫至輕的苦楚，要為我們成就極重無比、永遠的榮耀。」（林後四17）
讓小孩子到我這裡來
感謝神，保守信友堂兒童事工部至今沒有失去起初的異象與使命「耶穌說：讓小孩子到我這裡來。」（太十九14），我們的神願意萬人得救，不願意一人沉淪，包括不願一個孩子沉淪，因為每個孩子的靈魂與成人的靈魂一樣重要，都需要寶貴的救恩。
「信道是從聽道來的，聽道是從基督的話來的。」（羅十17），教導孩子從小明白聖經有得救的智慧，是兒童主日學最重要的目的，求神使用我們的e化教案，祝福每個孩子都能得著福音的好處。
