作者：林典翰
唯有藉著新約執事生命的陪伴，才能讓基督福音的光，光照年輕人的心。
「滑世代」是一個俚語，指那擅於使用科技、社群媒體和數位文化的新世代。滑世代的年輕人，一方面要在虛擬世界裡面對更多的選擇；另一方面要在真實的世界，面對更複雜的處境。身為學青部的牧者，我想嘗試從三個角度來思想，如何在滑世代中幫助年輕人跟隨基督：
一、從虛擬回到真實
所謂的虛擬世界，是一種以視覺化方式呈現三維空間的世界。通常加入虛擬世界的參與者，他們真實的身分是允許被隱藏的。若我們試著觀察現今最能吸引年輕人的虛擬世界，像是「英雄聯盟」和「當個創世神」等遊戲時，就不難發現。這些虛擬世界的設計者，通常都透過即時回應的社交模式和明確的獎勵機制來黏住玩家，並使那些積極投入虛擬世界的人，能快速地獲得他們所期待的「真實」成就。
2018年由史蒂芬・史匹柏導演所執導的《一級玩家》，就是一部試著在探討虛擬世界到底會對人類產生什麼衝擊的電影。在《一級玩家》的結局裡，創造虛擬世界—「綠洲」的設計者哈勒代告訴唯一贏得遊戲的玩家帕西法爾說：「現實雖然可怕、有時也帶著痛苦，但真實世界是唯一可以好好吃一餐的地方。」換句話說，虛擬世界雖然看似美好，但終究不及現實生活的感動。所以，若現今基督的教會想要繼續幫助新一代的年輕人，教會就需要引導年輕人在神所設立的教會中去經歷真實的美好，並且要陪伴他們學會如何能從神領受面對現實世界的能力。舉例來說，當現今門徒因著主的愛願意以真實的身分在團契中分享他們現實的困境時，契友間真心地代禱和彼此相愛的行動，一定比虛擬世界中的點讚，更具有溫暖生命的力量。
二、從取得聖經知識到體會基督的救贖
小嬰孩在學習母語時通常是按著聽、說、讀、寫的自然順序去學習的。但是當我們長大後，有機會在學校中接觸第二外語時，也常會因為沒有按著語言學習的自然順序而遇到瓶頸。值得好奇的是，當基督徒在認識上帝時，是否也有所謂的自然次序呢？在舊約時期的以色列人，他們是在先經歷神出埃及的拯救後，才開始學習認識神所賜下律法的美善。而在新約時期的耶穌，祂從來沒有先將上帝的律法隔在祂與罪人之間，祂乃是選擇走進罪人的生命，用自己將成全的代贖，成為所有信靠祂之人重新開始的盼望。換句話說，若我們期待現今基督的教會能繼續幫助新一代的年輕人去認識神時，陪伴他們體會什麼是耶穌的拯救，可能比認識教會的傳統或神學的知識更為優先。因為新世代得以傳遞信仰是因為他們也經歷耶穌的拯救。也許會有人想問？如何才能幫助新一代的年輕人去體會耶穌的拯救呢？答案是，唯有藉著新約執事生命的陪伴，才能讓基督福音的光，光照年輕人的心。當主的靈，藉著福音在年輕人的心中做工時，新一代的年輕人，才能像他們的父母一樣，經歷得著新心和罪得赦免的平安。
三、從多重選擇到委身基督
對滑世代的年輕人而言，他們從不缺乏取得新知的工具。面對每天不同裝置所提供的海量資訊，他們習慣以毫秒的滑動來選擇是要繼續還是立即跳離。當教會中的年輕人每天都必須面對如此多重的選擇時，基督的教會要如何幫助他們單單地委身於基督呢？
耶穌曾對門徒說：「天國好像寶貝藏在地裡，人遇見了就把他藏起來，歡歡喜喜的去變賣一切所有的，買這塊地。」（太十三44）所以，幫助已經體會基督救贖的門徒，去認識天國的價值，是幫助年輕人建立對基督委身的第一步。此外，耶穌也曾在大使命的宣言中，提醒跟隨祂的門徒，若要使人成為主的門徒，就要透過「去」、「給他們施洗」和「教訓他們遵守」等一系列的行動相互配合才能作成。換句話說，幫助「滑世代」委身基督的第二步，就是創造出讓門徒們可以操練大使命的場域或處境。因為惟有當耶穌的門徒試著去遵行主的教訓時，他才會比較容易發現自己光景與神期待「義」的差距。而也因為這個差距，緊緊跟隨耶穌的門徒才會願意透過禱告單單地委身基督。
